活動主題﹕柴頭人
一﹑引起動機﹕老師晨間檢查時,利用台語「一二三四五六七八九
十」進行點名。
十」進行點名。
二﹑活動過程﹕老師帶領幼兒吟唱「一二三柴頭人,四五六摸頭殼,
七七七汗愛拭,七八九嘴合合,十﹑十一﹑十二站直
直。」
三﹑延伸活動﹕帶領幼兒玩「一二三木頭人」遊戲
在地的語言陪著我們成長、看著我們長大,跟上了我們的前人的腳步,直至今日,如同母親教導我們知識,建立對事物的認知,這是母語,讓我們更親近、更認識它,一個承襲自已網延續至今日的話語,使之繼續伴在我們的生活裡,期限為永久。